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    经过三年的时间,对于已经学习过的基础知识,一定会有部分遗忘的情况。所以,中考复习的第一步就应当是依据中考考纲的要求,将之前零散的知识点学习过渡到系统的
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    课前认真预习.预习的目的是为了能更好得听老师讲课,通过预习,掌握度要达到百分之八十.带着预习中不明白的问题去听老师讲课,来解答这类的问题.预习还可以使
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    一、基础知识  字、词、句,即所谓的基础知识,这一部分是最简单的,分数也最容易拿,复习时把课本课后的字词记熟,相关的文学常识也要掌握。这部分知识组成了
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    一轮的地理复习中,考生们对课本中的知识点有了比较全面的把握和了解。但是怎么才能运用到答题中,为答题提高技能、做到知识点上的查漏补缺,这就需要建立专题,
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    经一轮复习后,学生已具备较为全面的知识储备。此时学生除了将零散的知识点拼成立体的图形外,对自己的能力要求也应由原来的“知识单向化,解题思路单一化”,转
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    文理交融,学法兼用高中地理中的自然地理(主要是高中地理上册部分),包括宇宙、大气、海洋、陆地等,主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高
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    有的同学感觉政治课比较枯燥,所以,对政治课缺乏学习的兴趣。其实,理论都是对具体问题的总结和升华,都存在着抽象、枯燥的问题。高中政治课有些内容比较生动有
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    高三生物的生物知识归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来,解释各个术语的含义,列出它
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    在学习中,上课时间是非常重要的。因此,听力的效率决定了听力学习的基本情况,为了提高听力的效率,应该注意以下几个方面。课前预习可以提高听力的针对性。预习
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    历史问题解决:程式化模式+发散性思维  ①原因类问题根本原因(根)+特定的原因,直接原因(最直接的融合)内因(自身)+外部原因(对立面和环境)主因二次原因主观原因
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    在学习新观念、新操作时,教师总是通过现有的知识自然向新知识过渡,即所谓的“新”。因此,数学是一门自学的学科,最典型的自学就是数学家华罗庚。我们在课堂上
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    在这个阶段,我们即将参加第二次考试,所以从零开始已经太晚了。主要做的是检查差距,家长帮助孩子总结整个知识,梳理,总结。汉语研究分为四个部分:基础知识、
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    在学习中,上课时间是非常重要的。因此,听力的效率决定了听力学习的基本情况,为了提高听力的效率,应该注意以下几个方面。1.课前预习可以提高听力的针对性。预
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    1.课前预习可以提高听力的针对性。预习中发现的困难是听课的关键,为了减少听力过程中的盲目性和被动性,我们可以弥补旧知识和新知识,从而提高课堂效率。预习后
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    1.课前预习可以提高听力的针对性。预习中发现的困难是听课的关键,为了减少听力过程中的盲目性和被动性,我们可以弥补旧知识和新知识,从而提高课堂效率。预习后
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